Mokslininkų atlikti tyrimai rodo aiškią tendenciją: tai lemia mokinio pasiekimų rezultatus

Vaikas kasdien eina į mokyklą, sėdi klasėje, atlieka užduotis ir vis tiek gali jaustis nesaugiai, nors iš pirmo žvilgsnio viskas atrodo gerai. Ne dėl to, kad mokykla nesutvarkyta ar nesaugi fiziškai. O dėl to, kad bijo suklysti, būti išjuoktas, likti nepastebėtas ar atstumtas. Iš šalies tai beveik nematoma, tačiau būtent šis jausmas dažnai lemia, kaip vaikas iš tikrųjų mokosi.